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以5歲幼兒免學費概念發放公私立教保服務機構大班幼兒教育助學金（補助學用品費用），以協助家長採購進入國小所需準備之學用品，作為幼小銜接及入國小前之準備，以減輕家長負擔，同時讓家長有更多資源協助幼兒。以公幼每月繳費1,000元，一學年以9個月計算，一學年補助9,000元（教保服務期程9個月，分兩學期，每學期 4.5 個月，每月 1,000 元計算），私幼比照公幼額度補助，每學期補助經費4,500元。

代理教師全年聘期，完善保障代理教師的權益，補實代理教師的待遇，提供安定的教學環境，有利於吸引並留住優秀師資，降低代理教師流動率，讓教學及親師生溝通不中斷，創造親師生三贏效益，進而提升本市教育品質，打造桃園成為更宜居的都市。為保障與正式教師工作內容相同的代理教師，獲得「同工同酬」的待遇，並肯定代理教師在教學現場的用心付出，桃園市率六都第一，自111學年度起，桃園市市立國民中小學及公立幼兒園實施「代理教師全年聘期」，已聘任在案的代理教師不追溯起聘日，聘期迄日延長至2023年7月31日；111學年度第2學期各校辦理代理（代課）教師甄選或再聘，聘期始日則皆為2023年2月1日，並以實際到職日聘任。

興建公設民營托嬰中心與親子館布建公共托育設施，減輕年輕家庭育兒負擔，並提供室內遊憩空間，使家長可放心送托、安心就業、托育服務，建構友善托育環境。運用公有館舍布建公設民營托嬰中心，提供家長平價、優質的托育環境；另考量未滿６歲兒童較少室內親子共學共玩空間，積極布建特色親子館，提供家長親職育兒知能及宣導兒童福利與兒童權益理念。為提升服務品質，邀請專家學者組成輔導團，定期至服務提供場域進行訪視輔導，讓家長托得安心，用得放心。2024年6月止，計有22家社區公共托育家園、26家公設民營托嬰中心及23處親子館(另含3輛行動親子車)，後續將視人口需求綜合考量，再評估逐步設置。

依據經濟合作暨發展組織(OECD)，幼兒托育模式的服務供應選擇，以公立、非營利私立、營利私立3者構成，在先進國家係以公立及非營利幼兒園為主(歐洲約占9成，美國約占7成)，臺灣目前仍以營利私立幼兒園為主，約占7成，公立幼兒園僅占3成。營利私立幼兒園的昂貴學費導致家長的教育負擔沉重。興建公共化幼兒園為減輕家長養兒育女的壓力，桃園市積極增設公立及非營利幼兒園(簡稱公共化幼兒園)，以提高公共化幼托服務比例作為學前教育的努力方向，109學年度公共化幼兒園據點數已突破4成，111學年度新增15園、118班、3,032個名額，並持續積極規劃設園增班，以滿足家長托育需求。

為了因應科技趨勢發展，並縮小城鄉學習差距，桃園市跳出傳統教學的框架，用數位學堂培育下一代，提升年輕學子邏輯思維及未來競爭力。建置智慧學習教室自2016年起推動「智慧學校數位學堂計畫」於桃園市各級學校建置智慧學習教室，布建大尺寸觸控螢幕、增購行動載具、互動教學軟體及5G新科技教學等軟硬體設備，並辦理教學團隊競賽及成果發表，鼓勵各校推動創新互動教學模式。目前桃園市已累計建置9,174間智慧學習教室，行動載具數達7萬8,000臺。設置多樣性專科教室桃園市有61所國中，各校依據教學及特色發展廣設有理化、生物、音樂、美術、表藝、工藝、家政、童軍、視聽等多樣性專科教室共1,469間，提供學生多元化、豐富化及專業化的學習機會。

教育銜接協助：國教署補助偏遠地區學校及非山非市學校整合性計畫：提升偏遠地區及非山非市學校之學生英語文學習成效。112學年度國教署核定本市圳頭國小等20校辦理。夏日樂學計畫：學校於暑假期間安排二週至四週整合式學習方案，營造做中學習環境；或安排本土語文活動課程，讓學生主動學習本土語文及體驗本土文化之美，並透過活化教學理念及方式，引導學生適性發展，增加學習樂趣與成效；112學年度共計26所國中小辦理。